Dyra i Dyrebo byrjar på skulen

Det är rast och kompisarna ska spela fotbollsmatch, men de har ingen boll. Kanske de kan låna Satsumas nya blänkande ballong?

Vissa dagar känns precis allting orättvist. Satsumas vill helst att det ska vara lika för alla. Men är olika detsamma som orättvist?

Idag saknar Ull förskolan. Äppelklyftorna, lyckoklossen - och Lonnie. Ibland är det skönt att bara få längta och sakna en stund.

Ull hör sina vänner planera något fruktansvärt. En stöld. Är det att skvallra om Ull berättar det för Bonnie?

Alla har roligt på rasten och alla har någon att vara med - alla utom Kazoo. Kazoo är nog ensammast i världen.

Ull älskar sjöstjärnor och vill gärna berätta om dem. Men att ställa sig framför klassen och prata - det går bara inte. Ull vågar inte.

Majs och Satsumas vill kramas, men Ull är inte på humör. Då anordnar de en tävling för att lura Ull att kramas.

Majs älskar bus och har planerat en busdag för Satsumas. Majs är överlycklig, det ska bli så roligt! Men tycker Satsumas att det är lika roligt? . UR.

Kazoo har med sig sin mobiltelefon till skolan. Ull vill också ha en egen mobil. Tänk om Kazoo tycker att det är töntigt att inte ha det?

Majs är så bra på att räkna och klarar alla matteuppgifter direkt. Satsumas däremot tycker att matte är supersvårt. Då känner Satsumas plötsligt hur det börjar koka inombords.

Varför är det ingen som gör som man ska? Allt står ju i Kompissolen tycker Ull, men ingen verkar bry sig.

Fiolin avskyr att rita, men alla andra verkar älska det. Tänk om Fiolin fick känna sig bäst på att måla, bara en endaste gång.

Idag saknar Kazoo sin familj så mycket att det känns omöjligt att vara i skolan. Då får Satsumas en idé.

Vad ska man göra om ens bästis har en annan bästis? Skaffa fler bästisar såklart!

Alla kompisar tycker att gosedjur är töntigt. Satsumas älskar sin nalle så mycket, men hur gör man för att våga tycka annorlunda än alla andra?

Ingen förstår vad Kazoo säger idag. Kazoo blir ledsen och känner sig utanför - kompisarna verkar ju inte ens försöka förstå.